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Hola Azazel!
Me gusta que de alguna manera plantees convertirte en una suerte de «trilero» o «vendehumos» virtual: la tradición del artista como «trickster» es muy digna de ser actualizada en la era digital!
Ahora bien, lo que yo te planteo, pensando en evitar que te metas en lios legales importantes, es ¿cómo podrías llevar a cabo tu proyecto sin infringir las leyes de protección de datos?
Saludos!
Claudia
¡Hola, Claudia!
Parto de que tengo entendido que elementos como el navegador que se utiliza, el modelo de móvil y la IP (con todos los datos que esta trae consigo), entre otras cosas, no están contempladas dentro de la ley de protección de datos. Tendría que revisarlo concienzudamente, haciendo por lo menos un par de lecturas acerca de esas leyes, para saber exactamente con qué me puedo quedar. En caso de que no pueda tener suficientes datos como para que la experiencia llegue adonde quiero que llegue, tendría que remodelar un poco el proyecto.
En todo caso, aunque técnicamente no sea exactamente igual, lo que quiero con mi proyecto es reducir la sensación de anonimato virtual a quien le pueda llegar el proyecto. Podría ser una experiencia educativa orientada también a centros educativos, porque este tema no deja de ser la base del cyberbullying, por ejemplo.
Ya estoy encontrando unas cuantas lecturas relacionadas que me pueden venir bien para tener un plan B en caso de que la LOPD me dé problemas…
¡Muchas gracias por el planteamiento del problema!
Azazel.
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Al igual que el cine y el cómic en sus primeras etapas, la vertiente artística de los nuevos medios de Manovich que conocemos como “videojuegos” todavía no ha ganado el reconocimiento que merece. Todavía es un punto de vista el pensar que este software pueda ser merecedor ser considerado parte de esta disciplina.
Azazel, un placer volver a coincidir contigo en otra asignatura. Te felicito por esta entrada, muy necesaria esta reivindicación. Un saludo!
¡Igualmente, es un placer!
Hola Azazel! Encantada de saludarte.
Gracias por tu contribución.
Personalmente también crecí jugando a videojuegos, principalmente aventuras gráficas. Mi padre jugaba en su ordenador primitivo a una aventura gráfica llamada «Space Quest» y nos enganchó a mi y a mi hermano. A partir de ahí tuvimos una consola educativa llamada «Socrates» y de ahí mi hermano evolucionó hacia juegos de acción que no me acababan de interesar, aunque antes de seguir caminos separados jugamos al Monkey Island, Broken Sword, Fantasmagoria y alguna cosilla más. Tambén recuerdo esa maravilla que era Riven, en donde no pasaba nada (qué alarde más increíble, destinado a la más pura nada).
No estoy muy puesta al día, pero hace unos años «me jugué» Thimbleweed Park, una aventura gráfica vintage maravillosa. Además de ser un gran juego me pareció un alegato filosófico en toda regla. Me lo recomendó, por cierto. un teórico de los videojuegos al que deberías seguir y leer desde ya: Alberto Murcia. Por otra parte, comentarte que leí hace poco algo sobre una obra de arte de Cory Arcangel que igual conoces. En el libro titulado «Oficina de la nada», de Felipe Cussen, en el capítulo llamado «Borraduras digitales». Búscalo e incorporalo ya a tu bibliografía, así como todo lo que recomiende Alberto Murcia.
Saludos!
Claudia
¡Hola, Claudia!
Muchísimas gracias por tu comentario. Queda apuntado todo lo que me has dicho. Sí conocía de nombre Monkey Island (por supuesto) y Broken Sword, pero del resto solo me suena un poco el nombre de alguna. Solo jugué a Myst (precuela de Riven y, por lo que me cuentas, debe de ser del mismo estilo!) El terreno de las aventuras gráficas de los 90 me resulta prácticamente desconocido a pesar de que son antecedentes directas de las visual novel (como la que he mencionado, Steins;Gate), así que creo que es momento de iniciar alguna de ellas!
Y desde ya estaré investigando a Cory Arcangel, las recomendaciones de Alberto Murcia y consiguiendo el libro de Felipe Cussen, ¡a ver si consigo inspiración para el proyecto!
y, como posdata, solo añadir que Zelda también fue un gran referente ;)
Hola Azazel, encantada de conocerte.
Yo me considero cero conocedora de los videojuegos y su mundo. Lo más cerca que he estado a este mundo es cuando mi chico, que es técnico de sonido, hace mucho tiempo trabajó en
Voy a echarle un ojo a todas las recomendaciones que haces, me parecen muy interesantes sobre todo la recomendación para las bandas sonoras que comentas y lo de observar la armonía y belleza figurativa de otras menciones.
Estoy de acuerdo contigo en que muchas veces valoramos de forma injusta lo que no conocemos. Yo generalmente si no lo conozco no suelo juzgarlo pero es verdad que si pienso en videojuegos sólo me vienen a la mente los chavales que se quedan horas enganchados a esta forma de divertimento y no le doy más valor sin apreciar todo eso que mencionas y que ahora me parece tan interesante.
Gracias por compartir.
Un saludo
Begoña
¡Gracias por tu comentario y por tu sinceridad, Begoña!
No me resulta para nada extraño lo que me dices de que piensas más en los chavales enganchados que en el valor que el medio pueda tener: no hace mucho estuve discutiendo este tema con una tía mía, que ahora tiene una niña pequeña. Se negaba a comprarle una consola precisamente porque estaba convencida de que solo podía ser una experiencia negativa para ella. Y hasta que su psicóloga no le dijo que los videojuegos podían desarrollar la empatía, el trabajo en equipo, la capacidad creativa y muchos otros aspectos fundamentales, no estuvo predispuesta ni a escuchar sobre las consolas (por cierto, que ahora después de hablar de ello, ya está pensando en regalarle para las siguientes navidades una Nintendo Switch!).
Y claro, la literatura de ficción no hasta hace tanto se consideraba una pérdida de tiempo, igual que el cine, la corriente musical que empezaron los Beatles, los cómics… Todo ello a día de hoy es considerado cultura, y sospecho que tiene que ver porque todo ello ya es parte de la infancia de la mayor parte las generaciones vivas a día de hoy. A los videojuegos todavía les queda un tiempo para llegar ahí, y por eso considero que necesito dar a conocer a todo el mundo posible las muestras de mayor calidad, porque a veces parece que se pierden entre otro tipo de videojuegos «gratuitos» basados en los microingresos, sin narrativa o banda sonora (entre otras cosas), más destinados a la cultura de la inmediatez y al consumismo que a otra cosa.
¡Un saludo!
(por cierto, trabajar en Electronic Arts no es poca cosa! Fijo que él te puede hacer muchas más recomendaciones!)
jj, no he terminado la frase!!! Trabajó en Electronics Arts…
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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
Buenas Azazel
Tu proyecto artístico es interesante porque utiliza la tecnología para crear una experiencia interactiva que compromete la ética del usuario, en donde el crear consciencia de las consecuencias que tiene aceptar los terminos y condiciones que la mayoría solemos pasar por alto es cuanto menos útil. Creo que si además al finalizar la experiencia se entregaran unos recursos pra ayudar a los usuarios a proteger su información personal, sería una buena idea.
¡Sin duda! Los recursos son un must tras acabar la experiencia. Para corregir algo, lo primero que hay que hacer es visibilizarlo, entenderlo e informarse a partir de fuentes contrastadas.
¡Muchas gracias por tu comentario, David!
¡Buenas!
La interactividad es una de las características más apreciadas tanto en el ámbito docente como en el ocio. El espectador y el alumno quieren una experiencia personalizada, intervenir, cambiar algo y “ver lo que ocurre”. Por ello he decidido que lo principal de mi proyecto debería ser el contenido gamificado. Una experiencia corta, impactante y dirigida de manera personalizada a cada uno, teniendo en cuenta las opciones que se han tomado previamente, puede llegar al espectador de manera más sencilla que un conjunto de lecturas y una conclusión sacada de ellas.
Por ello, la propuesta que he escogido finalmente es la segunda.
¡Un saludo!