INFORMACIÓN DEL DESARROLLO DEL TRABAJO

Tercera semana

Con los permisos pedidos, los seguros contratados y la petición de la subvención en marcha.

llega el momento de contactar con las personas que van a realizar la performance.

Lo primero es ponerse en contacto con el departamento que gestiona el grupo de teatro del bachiller escénico en el Instituto Clot del Moro de Sagunto.

Por medio de uno de mis alumnos he conseguido el teléfono del profesor que dirige este grupo y he hablado con él, se ha mostrado muy interesado y dispuesto a participar.

Nos hemos entrevistado con algunos de los alumnos que les ha interesado la propuesta y con la persona que hará el coreógrafo.

Para poder crear la coreografía necesitamos los poemas que servirán de hilo conductor en la performance, después de unos retoques y ajustes ya están listos para formar parte de la coreografía.

Poema:

Libre, corres, saltas y ríes

El agua que mana te lo pide.

Que no te lo arrebaten, tú decides

Vientre fértil sin vida pides

Cuando tú elijas vive.

Poema:

Violencia que habita,

que duele, quema y araña.

Dentro el vacío y la pena,

fuera la rabia que calla.

Puerta cerrada con llave olvidada.

No va conmigo tu llaga.

Dentro el corazón se para,

fuera el olvido lo llama.

                                                  Inma Ortega

El siguiente paso es el vestuario, por un lado, hay que comprar las gasas para las ninfas. He localizado una tienda donde venden las telas por metros y he encargado tres metros de gasa blanca para cada bailarín.

Por internet he comprado las máscaras blancas que cubrirán las caras de las bailarinas. También he comprado las mayas y las camisetas negras, que llevaran las bailarinas bajo la tela de gasa y con las que se quedaran tras quitarse los velos. Las he comprado por internet en la página de “SHEIN”. En

total 10 camisetas y 10 leggins.

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